 用名字称呼你的孩子，尤其是在伴随着目光接触和身体触摸时这么做，就会表露出“你是独一无二的”信息。用别人的名字来作为交往的开端，往往能打开沟通的大门，消除隔阂，甚至能使纠正性的管教变得温和一些。 孩子能读懂你叫他们的名字传递给他们的信息，并且还与你对他们品行的期望相联系。父母通常只是在随便的对话中才使用孩子的小名，例如：“汤姆，我喜欢你正在做的事情。”他们会用全名来加深印象，表明态度，从而对要传递的信息加以强调，比如：“詹姆斯•麦克•西尔斯，赶快停下来！”孩子听到自己的全名时，能意识到问题的重要性，从而认真对待。我们曾听说过有这么一个孩子，他把他的全名称为他的“生气名字”，因为只有在父母对他生气的时候才会听到他们用全名叫他。另外我们注意到有自信心的孩子会比较经常性地用名字或头衔来称呼同伴和大人。他们身上的自信让他们在与别人的交往中表现得更为直接。就在我写这一节的时候，2岁的劳琳冲到我的书桌前欢快地叫道：“嗨，爹地！”她加上“爹地”这个称呼比没有称呼地对我说“嗨”更能打动我。在有需要的时候，一个能够轻松地用名字称呼大人的学龄儿童会有较强的能力去请求别人的帮助。 记住别人的名字，善于运用将有利于人际沟通与交流。  (责任编辑：www.exinli.net) |