来访者为一位中年女性，儿子今年要参加高考，却陷入早恋状态，学习成绩下降。来访者为此与儿子反复沟通，还给孩子请了家教，孩子在家长面前的态度也很积极，但是成绩却没有提升，与女孩的交往和联系频率也未减少。眼看就要高考，来访者心急如焚，不知道该怎么帮助自己的孩子。

 

　　来访者：您好，我今天是想咨询一些关于我儿子的问题。我的儿子今年参加高考，但是因为他和班里的一个女孩交往密切，总是发短信联系，影响了他的学习成绩和状态。有时候晚上我以为他是在学习，过去一看，他又在发短信。最近，我和他的老师也交流过，老师反映他最近上课不是很能集中精神，学习成绩也下降了。那个女孩要出国了，不在学校学习，但是因为手续上的事，偶尔也会来学校，两个人还会见面。我觉得这些说起来是很正常，但我就是不想他在高考前还与那个女孩联系，影响他的学习。我为了不耽误他学习，就把他手机没收了，但是后来发现他去学校借同学的手机，还是和那女孩有联系。他一跟女孩联系， 就会有情绪的波动，影响学习。我们家长付出了很多，也给他请了不少家教，孩子也付出了很多，但是现在的问题是，仍然没有什么效果。他在我们家长面前的状态表现得是挺听话的，但是从学校老师的反馈来看，还不是很好。 我现在很苦恼，我给他找了老师，付出了时间，但是现在 他的学习并没有什么提高。孩子自己肯定也想调整，只是现在状态转变不过来。虽然他什么都不跟我们说，但是一直也在默默地调整。我们很苦恼，有时候说气话要放弃，但是肯定不会放弃。
 

　　心理咨询师：从心理学角度讲，早恋不是问题，也不是不正常的，晚恋才会有问题，不会谈恋爱、不想谈恋爱的人才不正常，很高兴看到你的孩子是很正常的。这里面的问题主要是他谈恋爱的时间不太对，我没听错的话，你的孩子今年要参加高考，对吗？

　

　　心理咨询师：嗯，谈恋爱不是问题，但是孩子谈恋爱的时机、频率很重 要，这个时候如果把主要精力都放在谈恋爱上就会有问题，需要立刻解决；否则，就可能错过今年的考试机会了。一般孩子在青春期的时候，无论父母、老师说些什么，他都很难能抵抗住体内的激素，就是我们经常说的 “荷尔蒙”的作用。很多家长遇到你这样的情况时并不直 接站在孩子的对立面，因为对立可能会让孩子由“地上” 转为“地下”。他们会采取另一种策略，先对孩子的行为 给予肯定：“现在的孩子成熟的比较早，妈妈像你这么大的时候还不太知道男女之间的事呢，你们现在赶上这个信息发达又开放的好时代，想不知道都难，我能理解。可是现在有这样一个问题，你心仪的女孩儿很快就要去国外了，你想不想与她长期在一起？甚至以后也要出国找她？ 你现在几天见不到都难受，以后如果几年都见不到，或者不能在一起，你会是什么样呢？”孩子很可能会说他真的很喜欢这个女孩，她不在的时候满脑子都是关于这个女孩的事情，根本无法专心学习。这时你可以询问他，无论女孩是靠家庭条件还是靠自己的能力考出去，如果你不好好学习，不能考上大学，她以后会选择你吗？

来访者：这话都和他说过。
 

　　心理咨询师：我的意思不是让你和他讲这些话，是让你和他一起分析，接下来怎么做才能追到那个女孩，能够以后永远和心仪的女孩在一起。有时你直接和他讲不要那样做，他就会阻抗，因为你一直在教育他、管束他，我的意思是你去适当放开对他的约束，效果很可能会有变化；可以让他思考或者直接去询问那个女孩一个问题，一个在国外读过大学的女孩，会不会选择一个在国内只有高中毕业的人呢？大人切忌直接告他答案。我们的目的是调动他内在的动力，是他自己愿意做的事情，动力就会很强；别人告诉他去做或者让他去做的事情，就会缺乏动力。你越是不允许他打电话、上网，他就越总是想着这事。因为他内在的激素在起作用，外在的东西是起不了作用的。家长不去反对小孩，转而跟他探讨女孩还有几个月就要出国了，你准备怎么做？一般的孩子都会去思考，我想要长期跟这个女孩子在一起，要怎么做，其中第一步非常重要的就是怎么应对高考，这就是我要说的第一点。

　

　心理咨询师：第二点，关于小孩不能集中注意力学习的事情。你在给孩子请家教的时候，有没有注意观察，孩子跟哪一类型的老师学习效果比较好？我指的不是其中哪位老师的成功率比较高，而是指的哪种性格、方式的老师对你的孩子比较有效，你有没有观察过？还是请过的家教效果都不好？
 

　来访者：是有效果的，有的老师是非常好的，个别的效果不太好。我认为这也是孩子的问题，他没有把他的问题跟老师讲， 所以老师只是按照自己的方法教学，效果不好。

心理咨询师：那这是方法的问题，不懂的问题，肯定得问，才能有效果。看起来，个别家教辅导还是有效果的，那还得继续进行。第三点，在这个年龄还可以考虑参与学习小组，因为一个人学习比较容易疲劳、倦怠。如果参与到学习小组里，成员之间相互监督、互相促进，有一些同性、异性的伙伴，也能调节一些沉闷的学习气氛，刺激彼此的学习兴趣，会起到比一个人学习更好的效果。当然，这种学习小组的形式不需要天天进行，可以和学校学习、家教辅导结合进行。学习小组的成员里，可能有比你的孩子学习好的，也有学习不如他的，这样既有榜样的作用，促进学习，又不至于打击自信心。这样的学习小组特别适合青春期的孩子和年轻人。你记不记得我们有句话叫做“男女搭配，干活不累”，说的就是这种有异性参与的团队合作，能够起到刺激激素，从而激发干劲的作用。另外，你的儿子现在还不一定想的是成年男女之间的事情，很可能是喜欢和同龄的女孩子在一起，这样的学习小组等于起到了同样的作用，那么还有可能会相对分散他对于那个女孩的注意力。这个问题你想过吗？

　　来访者：没有想过，但是我想按照你说的去试试。

　　心理咨询师：对，人有的时候特别需要来自异性的刺激，喜欢听到异性的声音、见到异性等。比如小孩子在成长的不同阶段，会表现出对父母双方不同的需要，有的阶段和妈妈特别亲，有的阶段又愿意和爸爸亲近，就是这个原因。这跟人体内 的正常生理发育有关，不是“情结”或是病态的，而是完全正常的反应。男男女女在一起，可以提高工作、学习的效率，这是早已经被证明的。

　

　　心理咨询师：第四点，如果你跟他沟通以后，发现他上课还是没什么精神，只对那女孩朝思暮想，还在起劲谈恋爱，那也不是不能谈，关键是在这个阶段怎么谈。一定不是天天腻在一起。父母这时候如果管死了，完全不让两人碰面，这也会有问题，还可能适得其反。可以这样跟他说：“妈妈同意你和喜欢的女孩上上网、打打电话，但是每周联系的时间是有限制的。比如每周拿出一小时的时间去做这些事，但是其他的时间你要抓紧复习。妈妈觉得你想谈恋爱这件事情是正常的要求，但是爸爸妈妈想让你考上大学也是正常要求，所以你现在还是需要好好复习，考上大学。上大学是一个最能保证你未来成功的基础，是人的基本的教育。”对待孩子谈恋爱的这件事，基本的原则是，可以放开，但不能“放纵”。这里面有一个度，不能是“一刀切”，至于怎么一个尺度是合适的，你得去尝试。但是你可以把让他谈恋爱作为一种奖励，比如，这星期上课也很认真，家教反应不错，学习小组也积极参与，那就允许他谈一小时恋爱。很可能，谈了之后，两人情绪都很好，女孩还鼓励他好好学习，谈谈将来在一起什么的，那也能起到促进的作用。这不是说母亲的激励不如女朋友的激励管用，那要看是什么阶段。

　

　　心理咨询师：最后一点，不知道您有没有想过从生物的角度去干预。我们遇到过很多类似的情况，是跟孩子的生物因素有关，就是雄激素、雌激素水准比较高，比如很多孩子会出现遗精、早恋的情况。对于这些生物的变化，强制压抑是很困难的。在时间比较充裕的情况下，可以想办法让孩子从事他喜欢的体育运动，因为人在运动的过程中，激素会产生一些变化。这个方法需要注意两点，一是，必须是孩子自己喜爱的运动。另外，就是你不能跟他讲，你去运动运动就不想女朋友了，窗户纸捅破了，他反而不会去做。体育运动本身可以起到缓解焦虑的作用，另外可以调节体内的激素，运动完再学习，就想休息了。所以别忘了，给孩子提供比较丰富的文体活动，可以调节激素，还能强身健体。那么我上面说的这些方案，通过家教辅导、参与兴趣小组、生物干预这几个不同的角度去帮助他。另外，管教上适当放开一些，激发他学习的动力。这些方案，我讲清楚了吗？
 

　　来访者：清楚了，谢谢您，我觉得你讲得特别好，回去我肯定要去试一试。我过去可能是强压的比较多，所以孩子有什么想法都不愿意跟我讲，交流也不是很多，基本上就是教育。 我觉得也是我自己的问题，孩子不愿意跟我说那么多。我觉得您说的这些方法，一定会有效的，我这个儿子篮球打得特别好，但是之前，我们就想让他学习，不让他打篮球。

　　心理咨询师：呵呵，是啊，不打篮球，谈恋爱了。谈恋爱会分神，但是运动以后，一般第二天精神会更好，更容易集中注意力， 何乐而不为呢？咱们有句古话叫“强扭的瓜不甜”，你越不想他去做，他反而更想去做。有的时候情况可能是，交往的女孩，家庭、自身条件都还不错，有的父母还可能会 这么去说：“儿子，我看见那姑娘了，没想到你还挺有眼光的，这样的姑娘你要是给放走了，可真是太可惜了。关 键是咱们怎么能留住条件这么好的女孩呢？”很可能，孩子会惊讶父母会这么讲，也会愿意坐下来跟你聊。那你 们就可以商量一下：“那女孩都要出国了，你打算怎么做呢？如果你也想将来出国，跟她在一起，那你打算用什么样的方法呢？”这样做，就会从教育变成引导。我不是说你一定要这么说，只是设想一下，怎么做才能达到目的，既能让孩子爱学习，又能身体好，健康成长。如果只是跟人家谈两个月恋爱就结束了，那就真的是早恋，但是如果两个人互相促进，将来谈及婚嫁了，那不是很正常的事嘛。恋爱是不是“早”，也要看是和什么时候比。在旧社会，他这个年龄很可能都有孩子了。现在的小孩营养这么好，这个年龄有对异性的渴望，那我得恭喜你，你的孩子发育太正常了。恋爱的事情，还不同于偷东西、打架，并不是不正常的、错误的。孩子只不过是在策略上没有调整好，事情的轻重缓急没有搞清楚。
 

　　来访者：对，是的。其实有一次，我去儿子的学校时看到过那个女孩。我当时就把儿子拉到一边，跟他交流，我其实不是反对你谈恋爱，高考之后，你们愿意谈都没问题，就是现在这个时间不行。包括很多关于发短信的事情，也引导过他，跟他商量每天晚饭后的半小时跟女孩联系，剩下的时间学习。不然的话，我就要把你的手机没收，他就直接说，那你没收吧。但是他爸爸说，没收了也没有用，到了学校跟同学借手机还是会联系。

　　心理咨询师：对，人都是活的。我们刚才也沟通过，他现在的问题不是谈恋爱，而是因为谈恋爱影响备战高考，这种谈恋爱的谈法有问题。很多时候年轻人会觉得在一起多发短信、多打电话就是感情好，而不会体会类似“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”这样诗句的含义。像他这样的谈法，很可能感情不会加深，反而还耽误了高考。我觉得你在这件事情上的原则都是对的，不是反对他恋爱，但前提是不耽误高考。很多孩子在家长的引导下，也能够想明白，家长这么做，最终获益的是他自己。家长现在就是需要把策略讲明白，同时身体力行地帮他安排一些他想不到的事情， 看看一个月后会不会有效果。
 

　　来访者：嗯，我想您说的这些方法，在我孩子身上是会有效果的。 我的小孩也跟我说过，他并不是很喜欢那个女孩，只是不 太懂得拒绝，人家一发短信，他就不好意思不回。

　　心理咨询师：那这样更是好办了，深陷其中是一回事，如果仅仅是面子，那就更好办了。这些事就可以在学习小组里解决了，同龄的异性很多，注意力更容易转移。　

　
点评

　　青春期的男女对异性产生兴趣是正常的现象 青春期的男女，因为生理、心理的发展需要，开始对异性产生兴趣是正常的现象。面对孩子早恋的现象，家长、学校如果采取 一味压制、反对的态度很可能影响孩子的正常成长，适得其反。 例如，严禁孩子和异性交往，学校里男女分开座位，甚至分班等。 这样的做法等于抑制了青春期男女的正常需求，反而有可能增加异性在其心目中的神秘感；压制过头了，孩子不再对异性有正常的兴趣，将来不愿恋爱、不恋爱是更麻烦的事情。相反，青春期男女有机会更多地参与文体活动、和异性保持正常交往，不仅可以使青春期孩子的性激素得到正常的发挥、释放，合理安排自己的学习和交友的时间、精力，同时有利于培育健康、正常的恋爱观。家长并非孩子的所有者，而是孩子的“经理人”很多家长以高高在上的姿态教育孩子，容易引起孩子的反感、 反抗。家长并非孩子的所有者，不能总认为自己是对的，孩子是错的。遇到问题，需要以探讨的口吻，激发和鼓励孩子调动自己的力量解决问题，避免“大包大揽”或是“强制执行”。智慧的家长， 可以做孩子的“经理人”，用“过来人”的经验、智慧引导孩子在其人生道路上取得更大的成功。