很多家长教育孩子的时候很讲究不能让孩子输在起跑线上，在这句话的引导下，多少父母为了孩子的学习成绩，从幼儿园开始就不敢有一丝的倦怠。小学更是要上最好的学校，初中就更不用说了，但事实结果怎样呢？ 教育的重要前提是不同时期的孩子发展的任务不同，在了解孩子的需要的同时制定不同的目标，才是科学的教育。 一、学龄前是培养孩子养成各种良好习惯的最重要阶段。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有一位记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。” 记者非常惊奇，又问：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？” 他微笑着答道：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”由此可见，养成了良好习惯的就可以让一个人有机会获得诺贝尔奖了，既然如此，我们何妨先把孩子培养成一个有良好习惯的人，再去考虑是否要在这个时候让他学更多的知识。 二、小学阶段是一个培养孩子想象力、创造力、思维能力的关键阶段。 相信很多家长都知道这一点，于是他们才会在孩子刚刚学习数数的时候就开始给他报各种各样的课外辅导班。他们这样做的目的是不希望自己的孩子落在人后，他们相信这是人生起跑线的起点，如果孩子在起跑线上赢了，未来也能赢。 事实上，“输在起跑线”这种说法只适合短程比赛，比如百米赛跑。如果是马拉松长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。因为在起跑线过后漫长的竞赛中，更注重的是谁有体力坚持到最后。从这个观点引申出一个问题，你家孩子的人生，是短跑还是马拉松？如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上。毕竟谁都知道百米赛的关键往往就是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但是对于绝大多数的人来说，人生都是一场长跑，从这个基础上来说，是否在起跑线赢就不再是最不重要的了，保持实力才是最重要的。 当然，我们也不否认赢在起跑线上有相当的优势，但是每一个人更加关注的其实却是能不能赢在最后。因此，适当的选择一些课外辅导课程，扩大的孩子的知识面，对孩子的成长是很有好处的。但是我们一定要把握好一个度。一个人的精力是有限的，面对着没完没了的课外辅导，特长训练，孩子们疲于应付，长期这样下去，自然会丧失对学习的兴趣，产生厌学，甚至其他的心理问题，并因此错过了最佳的学习时期，这就毫无保持实力可言了。 (责任编辑：www.exinli.net) |