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小明读小学五年级，他所在的学校禁止学生携带手机，但为了方便联系，父母还是给他配了一部手机。可是，小明很快就被手机内的游戏吸引，就连上课也偷着玩。有一天，小明上课时玩手机，手机被老师没收。事后，小明整天死缠烂打，要妈妈替他把手机讨回来。妈妈很犯愁，明知孩子沉迷于手机游戏不好，这手机该不该要回来？ 心理咨询专家：如果孩子一定要讨回手机，那么就应该让孩子自己承担，由他去向老师道歉，并保证今后不在课堂上玩手机。其实，小天已经沉迷在手机的世界中，这时候家长应该和孩子一起商讨制定详细的手机使用规则。规则应包括每天使用手机的时间和地点、每月手机消费和手机流量限制等。如果孩子达到了要求，可给予一定的奖励，如果达不到要求，家长可收回手机。建议家长最好不要给孩子买功能繁多、贵重的手机，可选择功能简单的手机。 小凤今年读小学一年级。不久前，班上几个小朋友买了手机。看到别的小朋友有手机，小凤就回家跟妈妈闹，也想要一部手机。小凤说，因为她没有手机，班里的小朋友都不跟她玩了。妈妈很无奈，如果给孩子买手机，担心影响她学习，不买又怕孩子被同学孤立。到底该怎么办呢？ 心理专家：这个阶段的孩子年龄还小，容易从众，事实上他们对手机的需求并不大。建议家长最好不要给低年级孩子买手机。 若孩子因攀比心理想要手机，家长也不要一味地否定孩子的需求，要聆听孩子内心的想法。比如，可让孩子说出10个要手机的理由以及手机的10个好处。其实，只要适当引导，孩子就能自己辨别使用手机的利弊。如果孩子真的很想要手机，可以让孩子靠自己的努力去赚取。  部分家长在教育子女过程中经常提到：我家的孩子喜欢玩电脑、玩手机，沉迷于打游戏，不爱写作业，不爱学习，学习成绩不理想怎么办？ 有研究表明，普通的孩子玩网络游戏只是一种娱乐，不会出大格。沉迷网络游戏的孩子，通常都是和父母原本就有沟通上的障碍，这些孩子在生活中往往个人意志一直被压抑，人格不被尊重，和父母难有深层次的交流。 大人要做的，不是粗暴地封网，锁计算机，斩杀孩子的虚拟生命，而是要在现实世界中，还原网络世界中能提供给孩子的温情与理解，独立与自由，和孩子建立起良性沟通并帮助孩子在现实中找到能够发挥他们特长的舞台。让他们多和现实接触、多和同学交流。拓宽孩子的活动面。家长需要引导孩子逐渐形成正确的人生观、价值观。 (责任编辑：www.exinli.net) |