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百年前，爱国志士龚自珍发出一声呐喊：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！”可是，人才可以不拘一格降，教育，是否也可以打破常规性知识的考察，注重学生日常能力的培养呢？ “《西游记》里有多少妖怪？”“有商家把一把斧头成功卖给了美国前总统小布什，你怎么把这斧头再卖给习近平呢？”“中国有四大发明，如果有五大发明，你推荐一个看看。”……近日，一些高校自主招生考试的面试题引发网友热议。这类题目没有标准答案，被不少网友称为“神题”。 考试，决定着教育的导向问题啥样人才面对眼下铺天盖地的自主招生“神题”不愁大头脑呢？真正能做出来，也只能胡扯八道乱扯一通了，扯的稍微对考官心思的，或许可以侥幸混个高分数，然而，让人坚信不疑的是，多数考生捉摸不透不靠谱的考官们的心思。 其实，仔细想想，岂止是自主招生所出的神题呢？纵使神奇的中国式的高考也会让众多英雄人士望而却步的。常言道：“术业有专攻，闻道有先后”很明显，一个在优秀的名人，他的学术视野和能力也是有限的。比如：巴尔扎克等文豪们，他们只是精通于思想的表达与对生活的理解，真正拿到国内的教育体制内让他们钻到语文题目里研究诸多让人累大头脑的煞有介事分析题目，既不接触原著，更不接触社会现实，只是被蒙住眼睛钻进书本里背答案单一的考试题，并让自己的思想被统一答案禁锢住，相信，也不会成就为文学界的巨擎人物；同时，对于达尔文等等被教育界所推崇的优秀生物学家，放在当代教育选材场合，不让他专一的攻读生物学论著，没有时间和精力去接触自然，学会在自然界中寻觅知识的发展，一门心思只是背诵一些基本的皮毛、标准答案，只怕生物学考一万分，能力上也是百无一用。 教育家孔子，都在竭力倡导因材施教，若是放在当代，他是否还会成长为一名合格的教育家呢？ 教育兴，人才之福，国家之兴.当代教育，提倡自主招生，在于打破传统应试理念对于人才认知的束缚，倡导选拔特长形的人才，可是，你不鼓励人才走出试卷限制充分展示自己的才干，反而用更多让人摸不着头脑的“神题”刁难举国辛苦攻读的孩子们，什么样子的英雄不被震惊呢？ 对于当代国内教育而言，不需要再出现众多五花八门的“神题”考官，更多的，我们的考官需要锻炼一双伯乐式的双眼，能够以不同的方式去发现每位人才身上的特长，并使之得到很好的保护与开发。 (责任编辑：www.exinli.net) |