 有个中国游人在德国做期间，带着４岁的儿子在海滩上玩。他们旁边是一位德国妈妈，在躺椅上看书，她的孩子却抓了一把沙子往嘴里塞。 那个中国游人非常着急，他走上前去，提醒德国妈妈，“你的孩子要吃沙子了。”可是，那位母亲非常茫然。 “那又怎么样呢？”她说，等他尝过之后知道沙子不好吃，自然也就不吃了。 此事在我们看来很令人惊讶，如果这是在中国，大部分家长会阻止孩子：沙子不能吃！ 分析一下，家长告诉孩子沙子不能吃，抑或是孩子自己放到嘴里发现难以下咽，结论是一致的，但获得这个结论的方式却不一样。前者，孩子获取的是父母判断之后提供的间接经验；后者，孩子却是亲身体验之后的直接经验。孩子亲身体验的印象更深刻，感受到主体自我的存在。 差别就在体会上。回忆一下让我们印象深刻的事，你会发现基本上都是自己的亲身体验。有时候，成人眼里举手之劳的事，让孩子自己去体验，他们反而能从中体会到更多，对他们的影响也更深远。 孩子长大的过程，是一个社会化的过程。这个过程显著的特点之一就是实践性。他们通过亲身体验才能明白许多道理，而父母应该尽可能多地为孩子提供体验的机会。 生活能力强的孩子长大后是充满自信的、有魅力的人。  |