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少年期是身心发生重大变化的时期。性机能的初步成熟及第二性征的出现，使少年处在了一个经常困惑不解的状态之中。相对而言，由于对性知识的缺乏，少年很容易犯两性错误。据有关资料分析，12岁到15岁是初犯性错的高峰期。在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后，大大加深了他们对性的体验。此时如受到外界不良因素的过多刺激，会 引起较强的性冲动，以至酿成不可挽回的严重后果。 1、性生理知识教育 性生理主要包括性器官的解剖生理和卫生。在孩子进入少年期之前，成人就应主动向他们介绍有关性器官的解剖生理知识，使他们对自己面临的生理现象有一定心理准备，防止不良心理的产生，同时还可发现他们身体发育是否正常，如有异常，及时治疗。性的卫生知识的教育主要应围绕怎样处理生理变化及保护正常的身体发育而进行。 2、性心理知识教育 随着性生理的成熟，少年逐渐意识到了两性的差别和两性的关系，并随之产生了一些特殊的心理体验。由于少年的思维水平尚低，自控能力还较弱，在与异性交往时往往理智的成分低于情感的成分，他们可能只凭感情的冲动去接近异性，或与异性发生性行为，而不考虑其后果。同时应注意的是，随着自我意识的发展，少年常常为自己的外貌、性格和 举止是否符合社会对性别角色的期望而不安。此外，对少年的性心理咨询和教育，还应与其他教育结合起来，以促进个性的全面发展，尤其不能忽视意志品质的培养。除了以上所述内容外，成人的言传身教亦起着很大的“潜移默化”作用。因此，改进成人的性教育状况，增强成人的性知识、性修养水平，是搞好少年期性教育和心理卫生工作的重要环节。 更多相关资讯请搜索淄博凤凰青少年心理咨询中心（www.exinli.net）或点击网站地图进入相关专题 (责任编辑：admin) (责任编辑：www.exinli.net) |