没有惩罚的教育是苍白的，对孩子进行行为规范的塑造，惩罚是必不可少的手段。惩罚不一定是体罚，它可以是多种方式的，比如取消一次奖励或增加一种义务，但切忌用学习或吃饭等来对孩子进行惩罚，也不能因为孩子的某次错误就说不爱他了，这样会让孩子失去安全感。对于幼儿来讲，使用惩罚尤其要谨慎，如有不当，就会给孩子幼小的心灵带来难以愈合的创伤。首先，惩罚的内容应该是这个年龄的孩子可以承受的。而且在实施惩罚之前，一定要让孩子明白行为的界限是什么，为什么要有这样的界限，如果超出了这样的界限会受到怎样的惩罚。对惩罚的实施，一定要有一贯性、一致性和及时性，这样惩罚才能起到它应有的作用。在惩罚完以后，还应该对孩子进行安抚，消除惩罚对孩子带来的消极影响。

　　如果孩子受到了老师的惩罚，不能简单地对这次惩罚的对错进行评价，应首先对孩子进行安抚，分担孩子受罚后的这些消极感受，然后耐心细致地询问事情的来龙去脉。如果是孩子违规受罚，就进一步跟孩子讨论规则的意义和目的是什么，成人的世界也有规则，这样既可以培养孩子的法制观念，又可以让孩子理解老师的良苦用心。如果孩子并非违规而受到了惩罚，父母应该允许孩子去发泄心中的不满，因为对愤怒的压抑会造成严重的心理创伤，父母可以引导孩子将这种愤怒尽量准确地用语言表达出来，消除负性情绪给孩子带来的伤害，等孩子平静下来以后，再与他讨论事情的经过，如果发现老师有处理不妥的地方，就告诉孩子人无完人，就是爸爸妈妈有时也会犯错伤害到他，但那并不意味着父母和老师就不爱他了，帮助他站在老师的角度去理解老师的苦心，缓和他与老师之间的紧张关系。这样既帮助孩子学习了宽容，又培养了孩子应对挫折的能力。

　　总之，实施惩罚是一门艺术，掌握好这门艺术，能让孩子变得更快乐、更健康！