 看了《为什么一考试就肚子疼》有同样的感受，同时，有些观念与认识印象挺深，值得再好好的体味一下。 首先，肚子疼的产生机制是心理的躯体化表现，这里再强调一下身心原则，也就是心理和身体是相通的，心理的变化会带来躯体的反应，举个最简单的例子：人在心理紧张的时候心跳会加快，手心会出汗；恐惧时身体会发抖。这种躯体的反应是无法用意识来控制的，受控制内脏的植物神精的支配。洋洋的肚子疼就是焦虑、紧张的心情下的躯体化表现。那么像张小琴说的，为什么我小时也不想考试，希望身体不舒服来跳避考试，却创造不出这个症状，是因为洋洋的一次偶然的阑尾炎与考试时间的巧合，产生了与心理因素的联结，如果那次不是阑尾炎，是头疼，那可能在类似困境时，他就会是头疼而不是肚子疼了。 再有扬老师提到了一个词叫“责任转移”。这是导制洋洋头疼的一个原因。因为他要应付他母亲的要求，而这又不是自已的真心选择，所以他要找一个不去面对的理由，而恰恰肚子疼这个事可以达到这样的目的，并且可以得到休息几天的待遇，这又使症状得到固化。这就是现在家庭教育普遍存在的一个问题，父母过多的参与到孩子的学习与生活当中的同时，也代替了孩子的责任，孩子觉得学习不完全是给自己觉得，也就失去了内心最真实的动力源泉。所以做父母的更多的应是把生活的决定权交给孩子，让他们自己做自己的主人，他们的责任心才能够得到锻炼，而不是以交差的心态来面对生活。洋洋最后说得几句话也正反应了他的渴望，他想在做事情时不用看别人怎么看，而是自己投入的去做，不管这件事做得怎么样，他都会从中学到东西。 还有就是情绪的问题，洋洋是一个乖孩子，他不反对母亲对他的要求，即使他认为做不到的，他也会去接受，那他反对的声音去哪了？被这个好孩子压抑下去了，那压抑下去就完事了吗，答案是否定的，情绪被压抑到潜意识不会消失，他会找机会表达，当压抑的能量达到一定的程度，就会以无意识的形式表现出来，而洋洋的表达方式是以躯体的不适来体现，这是他自己意识不到的。 在洋洋找到了答案的同时，做为家长是不是更应该找找自己的原因。  |