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《中国儿童青少年精神障碍流行病学调查》日前正式启动，此次调查将历时4年，通过掌握我国各类儿童青少年精神障碍的流行强度、发病因素等情况，建立科学的干预及评估体系。 《中国儿童青少年精神障碍流行病学调查》项目负责人、北京安定医院副院长、儿童精神病专家郑毅介绍说，此次调查将采用现代流行病学研究方法，覆盖范围达6个省市，调查对象为调查地区18岁以内的户籍常住人口，样本量约20万人左右。 郑毅：到底有多少孤独症、多少抑郁症，有多少精神分裂症，有多少学习障碍，不清楚。但是我们社会上，又非常关注对儿童青少年的心理障碍，应该给予合理的投入和关注。 据了解，我国儿童青少年精神问题的患病率已接近国际15%至20%的平均水平。然而，与之相对的却是儿童精神卫生资源的匮乏。一方面儿童青少年精神卫生专业人员相当缺乏，另一方面，我国中小学学校心理健康教育也存在专业化水平低、形式化严重等现象。中国青少年研究中心研究员陈卫东表示： 陈卫东：受应试教育的影响，对于像心理健康课学校都比较忽略，心理咨询老师的专业化程度不够。对儿童严重的精神障碍等能不能有效的解决，这是个很大的问题。 陈卫东的观点也在记者对多家二三线城市中学的采访中得到了验证。张老师告诉记者，学校每周都有心心理健康教育课，但是几乎不上。 老师：心理老师都是快要退休、年纪大的去担任，一般都不是正规的，不重视这个。 郑毅透露，此次纳入调查范围的儿童青少年精神障碍包括儿童精神分裂症、情绪障碍、孤独症等，将通过调查掌握我国各类儿童青少年精神障碍的流行强度、发病危险因素以及精神卫生服务需求现状，为国家提供可预防和早期治疗的科学依据。 郑毅：我们还可以得到一个影响因素是什么，独生子女的问题，留守儿童的问题，我们现在的学校环境，到底对儿童的学习、心理障碍有什么样的影响。这样可以科学的、早期的防止青少年儿童心理障碍，以致于早期预防整个人群的精神障碍。 (责任编辑：www.exinli.net) |
