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壹、前言：
八八水灾除导致家园、学校环境重创外，学校教学环境与师生心灵亦亟待协助，急需中央、地方与民间积极通力合作，共同推动心理辅导各项工作，期能将不利于灾区师生及家长心理健康之因素减至最低。
受灾地区许多师生突然失去亲人或重要他人，致產生心理上的悲伤情绪，而悲伤是一种动态性的过程亦具有高度个别化的现象，如在悲伤期间未能积极介入容易导致后续生理及心理的疾病或困扰，故此刻除一般救灾工作与复原工程外，需要适度的提供师生心理支持与辅导，以维护师生心理健康。
為使灾后学生心理辅导计画更臻週延且符合实际需要，并以地方自主及学校需求為前提，由教育处及本县辅导工作辅导团教师共同推动灾区学生心理辅导工作，爰凝聚共识研订本计画，期透过强大的社会与心理支持能协助学校儘速恢复灾前的生活品质与学习状况，抚平师生灾后受创的心灵，引领学校学生、教师及家长能于最短的时间内走出阴霾，重建生活新希望。
贰、依据：臺东县友善校园学生事务与辅导工作计画办理
参、目的：
一、重建温馨健康的友善校园。
二、提供灾区学校学生、教师及家长心理諮询、辅导、諮商与转介服务。
三、重建灾区学校生活品质。
肆、指导单位：教育部。
主办单位：臺东县政府教育处。
承办单位：臺东县立大武国中。
伍、服务对象：本县灾区学校学生、教师及家长。
陆、计画时程及工作重点：
一、第一阶段（立即目标）：98年8月9日至98年8月31日。
（一）进行辅导：
1.教育处及校外会带领教育役男组成灾后辅导团队，进入灾区协助学童学习。
2.教育处结合民间团体、教会及居于受灾地区之退休教师于灾区协助安抚灾民情绪，并进行资源联结。
（二）瞭解状况：开学前，先请受灾但能复学、未受灾但将收灾区转学生的学校，瞭解孩子的受灾状况、有无亲友罹难、与罹难者的亲疏远近…等资料，让老师準备进行辅导。
（三）教师训练：开学前，先对上述学校的老师们进行「如何辨识、协助受创学生，以及老师之自我照顾」的辅导教育。
（四）成立专业服务团队：邀聘心理师及台东大学心辅组学生与本处社工员组成专业服务团队。
（五）校园筛检、转介：开学后，利用量表进行全校「创伤压力反应（PTSR）」的筛检，或请导师观察转介需要协助的同学至教育处由社工协助评估。
二、第二阶段（短期目标）：98年9月1日至98年12月31日。
（一）自杀防治：
1.依据「校园实施忧鬱与自我伤害三级防治计画」进行自杀防治工作。
2.中秋节及圣诞节时加强宣导。
3.媒体报导相关心理卫教。
（二）巡迴驻诊：专业服务团队以知本国中、大王国中、宾茂国中及大武国中為驻点服务中心，提供学区内各国小巡迴服务。
（三）进行辅导：
1.志工访视、追踪服务并再次检视其「创伤压力反应」。
2.依学生受创程度与需求，分别进行「全班减压团体」、「减压团体」、「创伤团体」或「个别諮商」；同时注意老师的需求与是否遭受「次级创伤」，并协助之；协助孩子后，甚至对其家长也各提供一团体服务。
三、第三阶段（中期目标）：99年1月1日至99年4月30日。
（一）自杀防治：
1.依据「校园实施忧鬱与自我伤害三级防治计画」进行自杀防治工作。
2.于春节及清明节时加强宣导；
3.媒体报导相关心理卫教。
（二）进行辅导：
1.志工访视、追踪服务并再次检视其「创伤压力反应」。
2.依个案情形办理「小团体辅导」、「家庭治疗」或「个别心理諮商」。
四、第四阶段（长期目标）：99年5月1日至99年8月31日。
（一）自杀防治：
1.依据「校园实施忧鬱与自我伤害三级防治计画」进行自杀防治工作；
2.媒体报导相关心理卫教。
3. 8/8追思活动。
（二）进行辅导：持续办理辅导諮商工作，并成立「支持成长团体」。
柒、组织人力及联繫：详如附件一
一、教育处。
二、友善校园学生事务与辅导工作辅导团。
三、受灾学校。
捌、经费：98年8月9日至98年12月31日预估所需经费新台币70万8,820元整（详如附件二）
经费来源：依据「教育部补助及委办经费核拨结报作业要点」办理下列计画经费调整：
一、「专业辅导人员参与国民中小学学生辅导工作」经费新台币52万4,000元整，上半年执行，结餘9万6,000元整。
二、「98年上半年度辅导教师人力运用计画」经费新台币108万6,800元整，上半年执行新台币47万3,980元整，结餘新台币61万2,820元整。
玖、本计画陈报教育部核定后实施，修正时亦同。
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