每一个人在生命歷程中，都是从跌跌碰碰中成长；当中有笑有泪：破碎的痛苦、方向抉择的疑惑、破旧立新的挣扎、突破的欣喜、成功的自豪。怎样才可以让我们在人生的旅途中，更有能力面对和克服障碍、迷惘和挫败，满有...

当我们面临失败时找借口是很自然的但又可能是危险的，任何人面临失败都会有强烈的害怕情绪。一部分原因是我们不想在别人面前看起来很糟糕，也因为我们对自己的看法，我们害怕失败，因为这会损害自我的形象以及自尊。...

有这样一个群少年，他们以男性为多，主要的外表特征是腼腆。他们会腼腆的不敢与人直视，说话的声音低沉到你不仔细听都不知道他们在说话，与他们交流，你得到的只有简单的嗯，啊，或是与不是。他们不仅在陌生人面前，...

心理学家Aostat McCrae,Goldberg,John等用五个维度来评价人格物质，这五个维度是： 　　A、 神经质（neuroticism）指个体的情绪稳定性和调节状况，得分高的人经常有忧伤、焦虑、愤怒等负性情绪：得分低的人则能够保...

在亲子咨询中，常听到家长说“不要让孩子输在起跑线上”。这种口号实际是在制造恐慌。以便使某些培训和教育机构在儿童身上盈利。...

绘画作品是一个人内心世界的展现，运用这一理论，将少儿心理研究与少儿绘画作品相结合，可以从侧面分析引导少儿的内心世界和情绪思想。而且，绘画作为少儿最喜欢的文艺活动之一，在研究资料的获得方面提供了很大的便...

知觉是心理学术语，标准含义是：外界刺激作用于感官时，人脑对外界的整体看法和理解，它为我们对外界的感觉信息进行组织和解释。与感觉不同，知觉反映的是由对象的各样属性及关系构成的整体。譬如，我们说：红红的...

看看你身边的亲朋好友及同事不难发现，许多久坐的人都有抖腿的习惯，我们在教育孩子时也总是说抖腿很不好，对于很多成人，他们也知道这样的习惯并不是很好，也想过去克服，但行动上总是不见效果，无法坚持。 　　 ...

没有惩罚的教育是苍白的，对孩子进行行为规范的塑造，惩罚是必不可少的手段。惩罚不一定是体罚，它可以是多种方式的，比如取消一次奖励或增加一种义务，但切忌用学习或吃饭等来对孩子进行惩罚，也不能因为孩子的某...

科学家研究证实，人的心理状态与温度有关，在一定的温度范围内，心情与温度成正比例关系。许多人们不愿意看到的事件的发生，往往有温度在添油加酸。下面教你几招怎样在炎热的季节保持心理健康。 一、学会 自我调试...